Actividad 2, Sesión 8, Unidad 3: Presentación multimedia y exposición de resultados (Presentación)

Actividad 2, Sesión 8, Unidad 3: Presentación multimedia y exposición de resultados.

Actividad 1, Sesión 8, Unidad 3: Integración y redacción del informe final.

Actividad 2, Sesión 7, Unidad 3: Aplicación de encuesta y análisis de resultados.

Actividad 1, Sesión /, Unidad 3: Análisis de datos recabados.

Actividad 2, Sesion 6, Unidad 2. Planeación y Aplicación de la entrevista.

Cabe mencionar que la entrevista la coloco en formato escrito porque la persona no quiso aceptar que la grabara.

Actividad 1, Sesión 6, Unidad 2: Bitácora de Investigación.

Actividad 2, Sesión 5, Unidad 2: Análisis y Abstracción de la información.

Actividad 1, Sesión 5, Unidad 2: Selección y recopilación de información.

Actividad 2, Sesión 4, Unidad 2. Delimitación del tema y plan de trabajo.

SER PUEBLO MÁGICO.

El beneficio que trae el ser “Pueblo Mágico” a la economía local.

Objetivo general.

Buscaremos responder cuales son los beneficios económicos que trae a la economía local el obtener el título de “Pueblo Mágico”.

Objetivos Específicos:

1.    ¿Cuáles son los requisitos para ser pueblo mágico?

2.    ¿Qué beneficios se obtienen al obtener la distinción de pueblo mágico?

3.    Pros y contras de ser pueblo mágico.

4.    ¿Cuáles son los compromisos para mantener la distinción de pueblo mágico?

5.    La derrama económica que se obtiene al ser pueblo mágico.

                                                 Plan de Trabajo

 

        Reflexión: El elegir el tema fue un poco complicado, por la diversidad de los mismos, y me decidí   por éste porque siento que va a ser un poco menos complicado de desarrollar que las opciones que tenia.

Actividad 1, Sesión 4, Unidad 2. Estudio Escarlata

Actividad 1, Sesíon 4, Unidad 2 Tipos de Investigación